Experiências com plantas
Na nossa sala estamos a aprender muitas coisas sobre as plantas…
Para sabermos mais, fomos observar as plantas que temos no nosso recreio e estamos a realizar a experiência da germinação do feijão.
Estamos todos curiosos por ver o resultado final, mas para já, podemos ver uma pequena raiz a surgir….
Descobrimos que as plantas necessitam de calor, luz e água para viver.
Mas, ficámos curiosos ….Como será que a água chega a todas as partes da planta?
Para resolver este mistério utilizámos 3 cravos brancos, boiões com água e corante alimentar vermelho.
Colocámos um cravo num boião com água pura, outro em água com corante.
O terceiro cravo, dividimos o caule e duas partes e colocámos um lado em água pura e outro em água com corante.
O resultado final foi espectacular… ficámos todos admirados!
O cravo que estava na água com corante começou a ficar avermelhado e o cravo que dividimos o caule ficou com duas cores.
Ficámos a saber que as plantas através do caule levam a água e os alimentos (sais minerais) a todas as partes da planta, tal como, as veias levam o sangue a todas as partes do nosso corpo.
sexta-feira, 11 de março de 2011
Desafios Matemáticos
DESAFIO MATEMÁTICO DE FEVEREIRO
1º ANO B
Este mês tivemos mais um desafio para os nossos alunos pensarem e resolverem com as suas famílias.
Na turma do 1º ano B, 70 % dos alunos participaram. Parabéns a todos!
1º ANO B
Este mês tivemos mais um desafio para os nossos alunos pensarem e resolverem com as suas famílias.
Na turma do 1º ano B, 70 % dos alunos participaram. Parabéns a todos!
quarta-feira, 2 de março de 2011
1º B este mês
VISITA À QUINTA PEDAGÓGICA DOS OLIVAIS
No dia 17 de Fevereiro, fomos de autocarro visitar a Quinta Pedagógica dos Olivais.
Quando chegámos à quinta fomos lavar as mãos e vestir umas batas.
Na cozinha estava a D. Filipa, que nos ensinou e ajudou a fazer uns bolinhos. Ela disse-nos que se chamavam Bicas de Abrantes. Para fazer os bolos usámos vários ingredientes: farinha, açúcar, ovos, manteiga, azeite e fermento. Gostámos muito de mexer na massa e fazer os bolinhos!
Enquanto os bolos estavam a cozer no forno, nós fomos visitar os animais e a horta.
Na quinta podemos ver vários animais domésticos. Havia dois burros, um cavalo, uma vaca, três porcos, muitas galinhas, um pavão, patos, gansos, coelhos, ovelhas, cabras e cães.
Aprendemos que o cavalo e os burros vivem no estábulo e a vaca na vacaria. Os porcos vivem na pocilga, as cabras e as ovelhas vivem no curral e as galinhas na capoeira.
Vimos uma porca que estava grávida e vai ter leitões.
No campo andavam as ovelhas e as cabras. O macho da ovelha é o carneiro, os seus filhotes chamam-se cordeiros.
Vimos um bode, que é o macho da cabra, e também, alguns cabritinhos.
Na quinta, havia vários tipos de galinhas e patos. Vimos um cisne preto e gansos brancos.
Na quinta vivem dois cães, o Vicente e a Bolota.
Depois fomos visitar a horta, que tinha muitos legumes. A Dona Filipa deu-nos couves e nabos para trazer para a escola e fazer sopa.
Vimos muitas árvores de fruto e aprendemos que um conjunto destas árvores chama-se pomar.
Depois deste passeio fomos brincar um bocadinho e recebemos os nossos bolos. Estavam deliciosos!
Todos gostámos muito de fazer esta visita, foi muito divertido e aprendemos muitas coisas novas. Voltámos para a escola muito contentes. Foi uma tarde magnífica!
UM SONHO REALIZADO…
No dia 16 de Fevereiro a nossa amiga Débora realizou o seu grande sonho.... ir a uma piscina.
O seu sonho realizou-se com a ajuda de um jogador de futebol que se preocupa com as crianças.
Ficámos todos muito felizes por ela e agradecemos ao Ruben Amorim, jogador do Benfica por se lembrar de nós.
Fizemos um postal para o Ruben Amorim. A Débora entregou o postal em nome de todos nós.
Obrigado Ruben Amorim
A Débora nunca tinha ido a uma piscina, estava muito nervosa e ansiosa. Antes de lá chegar achava que era fácil nadar, era só "dar aos braços como se vê na televisão".
Quando viu a piscina, achou que era muito grande e funda. Demorou um bocadinho para entrar, mas depois adorou e sentiu-se como "peixe na água".
A Débora adorou a piscina e toda a atenção que recebeu. Achou o Ruben Amorim muito simpático e ficou muito feliz com toda a experiência.
Realizou-se um sonho, que jamais será esquecido! Obrigado
EXPERIÊNCIAS
Para os nossos alunos aprenderem com mais motivação e interesse temos que os levar a descobrir e experimentar…. Assim, realizamos experiências fantásticas que todos adoram!
Fizemos algumas experiências com a água.
E descobrimos:
A água pode-nos enganar... Parece ter mais ou parece ter menos?
TODOS TÊM A MESMA QUANTIDADE DE ÁGUA, A SUA FORMA É QUE SE ALTERA.
A ÁGUA TOMA A FORMA DO RECIPIENTE ONDE ESTÁ.
A água torna alguns objectos moldáveis.
Qual será moldável.... o barro ou a pedra?
Depois de algumas hesitações todos concluíram que:
O BARRO É MOLDÁVEL - PODEMOS ALTERAR A SUA FORMA.
Alguns materiais dissolvem-se na água, outros não.
O que será que se dissolve na água …. terra, azeite, açúcar ou sal?
A terra e o azeite não se dissolvem – não são solúveis em água.
O açúcar e o sal dissolvem-se – são SOLÚVEIS!
Mas não desaparecem, apenas não se vêem … a água com açúcar fica docinha e a água com sal fica salgada!
No dia 17 de Fevereiro, fomos de autocarro visitar a Quinta Pedagógica dos Olivais.
Quando chegámos à quinta fomos lavar as mãos e vestir umas batas.
Na cozinha estava a D. Filipa, que nos ensinou e ajudou a fazer uns bolinhos. Ela disse-nos que se chamavam Bicas de Abrantes. Para fazer os bolos usámos vários ingredientes: farinha, açúcar, ovos, manteiga, azeite e fermento. Gostámos muito de mexer na massa e fazer os bolinhos!
Enquanto os bolos estavam a cozer no forno, nós fomos visitar os animais e a horta.
Na quinta podemos ver vários animais domésticos. Havia dois burros, um cavalo, uma vaca, três porcos, muitas galinhas, um pavão, patos, gansos, coelhos, ovelhas, cabras e cães.
Aprendemos que o cavalo e os burros vivem no estábulo e a vaca na vacaria. Os porcos vivem na pocilga, as cabras e as ovelhas vivem no curral e as galinhas na capoeira.
Vimos uma porca que estava grávida e vai ter leitões.
No campo andavam as ovelhas e as cabras. O macho da ovelha é o carneiro, os seus filhotes chamam-se cordeiros.
Vimos um bode, que é o macho da cabra, e também, alguns cabritinhos.
Na quinta, havia vários tipos de galinhas e patos. Vimos um cisne preto e gansos brancos.
Na quinta vivem dois cães, o Vicente e a Bolota.
Depois fomos visitar a horta, que tinha muitos legumes. A Dona Filipa deu-nos couves e nabos para trazer para a escola e fazer sopa.
Vimos muitas árvores de fruto e aprendemos que um conjunto destas árvores chama-se pomar.
Depois deste passeio fomos brincar um bocadinho e recebemos os nossos bolos. Estavam deliciosos!
Todos gostámos muito de fazer esta visita, foi muito divertido e aprendemos muitas coisas novas. Voltámos para a escola muito contentes. Foi uma tarde magnífica!
UM SONHO REALIZADO…
No dia 16 de Fevereiro a nossa amiga Débora realizou o seu grande sonho.... ir a uma piscina.
O seu sonho realizou-se com a ajuda de um jogador de futebol que se preocupa com as crianças.
Ficámos todos muito felizes por ela e agradecemos ao Ruben Amorim, jogador do Benfica por se lembrar de nós.
Fizemos um postal para o Ruben Amorim. A Débora entregou o postal em nome de todos nós.
Obrigado Ruben Amorim
A Débora nunca tinha ido a uma piscina, estava muito nervosa e ansiosa. Antes de lá chegar achava que era fácil nadar, era só "dar aos braços como se vê na televisão".
Quando viu a piscina, achou que era muito grande e funda. Demorou um bocadinho para entrar, mas depois adorou e sentiu-se como "peixe na água".
A Débora adorou a piscina e toda a atenção que recebeu. Achou o Ruben Amorim muito simpático e ficou muito feliz com toda a experiência.
Realizou-se um sonho, que jamais será esquecido! Obrigado
EXPERIÊNCIAS
Para os nossos alunos aprenderem com mais motivação e interesse temos que os levar a descobrir e experimentar…. Assim, realizamos experiências fantásticas que todos adoram!
Fizemos algumas experiências com a água.
E descobrimos:
A água pode-nos enganar... Parece ter mais ou parece ter menos?
TODOS TÊM A MESMA QUANTIDADE DE ÁGUA, A SUA FORMA É QUE SE ALTERA.
A ÁGUA TOMA A FORMA DO RECIPIENTE ONDE ESTÁ.
A água torna alguns objectos moldáveis.
Qual será moldável.... o barro ou a pedra?
Depois de algumas hesitações todos concluíram que:
O BARRO É MOLDÁVEL - PODEMOS ALTERAR A SUA FORMA.
Alguns materiais dissolvem-se na água, outros não.
O que será que se dissolve na água …. terra, azeite, açúcar ou sal?
A terra e o azeite não se dissolvem – não são solúveis em água.
O açúcar e o sal dissolvem-se – são SOLÚVEIS!
Mas não desaparecem, apenas não se vêem … a água com açúcar fica docinha e a água com sal fica salgada!
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
As profissões no 2º ano
Os alunos do 2º A também estudaram as profissões e escreveram um convite para os pais virem à escola falar sobre a sua profissão.
Assim, até ao momento, alguns pais já colaboraram com a turma e as apresentações têm sido bastante enriquecedoras e diversificadas, contribuindo também para a partilha de experiências.
Os alunos tiveram a oportunidade de mexer nos vários instrumentos de trabalho, havendo também uma apresentação em powerpoint.
Os discentes têm demonstrado muito interesse e entusiasmo, revelando-se bastante participativos e questionando os pais sobre as respectivas profissões.
Engenheira Civil, Assistente de vendas (Círculo de Leitores), Revisor dos comboios, Educadora de Infância.
Os alunos e a professora agradecem aos Pais / Encarregados de Educação toda a disponibilidade e dedicação.
http://www.slide.com/r/oCYwFJrfpT-wqHHQh6qYm-pfOba_36SX?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
Assim, até ao momento, alguns pais já colaboraram com a turma e as apresentações têm sido bastante enriquecedoras e diversificadas, contribuindo também para a partilha de experiências.
Os alunos tiveram a oportunidade de mexer nos vários instrumentos de trabalho, havendo também uma apresentação em powerpoint.
Os discentes têm demonstrado muito interesse e entusiasmo, revelando-se bastante participativos e questionando os pais sobre as respectivas profissões.
Engenheira Civil, Assistente de vendas (Círculo de Leitores), Revisor dos comboios, Educadora de Infância.
Os alunos e a professora agradecem aos Pais / Encarregados de Educação toda a disponibilidade e dedicação.
http://www.slide.com/r/oCYwFJrfpT-wqHHQh6qYm-pfOba_36SX?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
As profissões no 2º ano
As profissões – 2º A
Os alunos do 2º A também estudaram as profissões e escreveram um convite para os pais virem à escola falar sobre a sua profissão.
Assim, até ao momento, alguns pais já colaboraram com a turma e as apresentações têm sido bastante enriquecedoras e diversificadas, contribuindo também para a partilha de experiências.
Os alunos tiveram a oportunidade de mexer nos vários instrumentos de trabalho, havendo também uma apresentação em powerpoint.
Os discentes têm demonstrado muito interesse e entusiasmo, revelando-se bastante participativos e questionando os pais sobre as respectivas profissões.
Engenheira Civil, Assistente de vendas (Círculo de Leitores), Revisor dos comboios, Educadora de Infância.
Os alunos e a professora agradecem aos Pais / Encarregados de Educação toda a disponibilidade e dedicação.
Os alunos do 2º A também estudaram as profissões e escreveram um convite para os pais virem à escola falar sobre a sua profissão.
Assim, até ao momento, alguns pais já colaboraram com a turma e as apresentações têm sido bastante enriquecedoras e diversificadas, contribuindo também para a partilha de experiências.
Os alunos tiveram a oportunidade de mexer nos vários instrumentos de trabalho, havendo também uma apresentação em powerpoint.
Os discentes têm demonstrado muito interesse e entusiasmo, revelando-se bastante participativos e questionando os pais sobre as respectivas profissões.
Engenheira Civil, Assistente de vendas (Círculo de Leitores), Revisor dos comboios, Educadora de Infância.
Os alunos e a professora agradecem aos Pais / Encarregados de Educação toda a disponibilidade e dedicação.
Dia dos namorados
Na escola comemorou-se o Dia dos Namorados - 2º ano
A turma do 2ºC, juntamente com os seus colegas de ano, não quis deixar de celebrar o amor, a amizade e a partilha de sentimentos.
Assim, os alunos, em colaboração com os seus Pais/Encarregados de Educação, enfeitaram uns ursinhos amorosos que originaram um belíssimo painel.
Para todos eles, o nosso obrigado pela sua ajuda e disponibilidade.
Os alunos do 2ºC também escreveram cartas e quadras de amor para comemorar este dia. Algumas delas estão expostas na biblioteca da escola.
Os discentes gostaram muito de realizar estas actividades e querem partilhá-las com toda a comunidade escolar.
Que grandes artistas eles são!
Apreciem estas obras de arte e...
VIVA O AMOR!
http://www.slide.com/r/EkSwfhGB5j-2hGa9cP5Uc9mcJq63fS73?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
A turma do 2ºC, juntamente com os seus colegas de ano, não quis deixar de celebrar o amor, a amizade e a partilha de sentimentos.
Assim, os alunos, em colaboração com os seus Pais/Encarregados de Educação, enfeitaram uns ursinhos amorosos que originaram um belíssimo painel.
Para todos eles, o nosso obrigado pela sua ajuda e disponibilidade.
Os alunos do 2ºC também escreveram cartas e quadras de amor para comemorar este dia. Algumas delas estão expostas na biblioteca da escola.
Os discentes gostaram muito de realizar estas actividades e querem partilhá-las com toda a comunidade escolar.
Que grandes artistas eles são!
Apreciem estas obras de arte e...
VIVA O AMOR!
http://www.slide.com/r/EkSwfhGB5j-2hGa9cP5Uc9mcJq63fS73?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
Os animais - 1º ano C
A nossa turma (1ºC) está a estudar os animais e andamos todos muito entusiasmados!
Trouxemos muitos recortes de revistas com imagens de animais, fizemos muitas pesquisas em livros e na internet, preenchemos o bilhete de identidade de alguns animais que escolhemos e fizemos a apresentação dos nossos trabalhos à turma. Saímo-nos muito bem! Ficámos muito orgulhosos!
A professora falou-nos nos animais que estão em vias de extinção, como é o caso do panda gigante. Ficámos tão interessados no tema que quisemos saber mais deste animal tão fofinho. Lemos alguns textos sobre ele, com a ajuda da professora, e cada um de nós fez um desenho do panda. Aprendemos muitas coisas novas e agora partilhamos alguns dos nossos trabalhos com todos vocês.
Trouxemos muitos recortes de revistas com imagens de animais, fizemos muitas pesquisas em livros e na internet, preenchemos o bilhete de identidade de alguns animais que escolhemos e fizemos a apresentação dos nossos trabalhos à turma. Saímo-nos muito bem! Ficámos muito orgulhosos!
A professora falou-nos nos animais que estão em vias de extinção, como é o caso do panda gigante. Ficámos tão interessados no tema que quisemos saber mais deste animal tão fofinho. Lemos alguns textos sobre ele, com a ajuda da professora, e cada um de nós fez um desenho do panda. Aprendemos muitas coisas novas e agora partilhamos alguns dos nossos trabalhos com todos vocês.
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